Maar er is ook gelukkig tijd voor.............................

Na een paar uren 23 dingen, voel ik me zo!

Ding 15 en 16

Het toevoegen van een filmpje van You Tube had ik al eerder gedaan, dus dat ging eens een keer makkelijk en ik kon daardoor de anderen ook helpen. Het is op mijn werkcomputer lastig omdat er geen boxen bij zijn, dus ik heb het maar op gevoel toegevoegd.
Hopelijk is het ook leuk als er geluid en spraak bij is!
Zo niet dan pas ik het wel weer aan.

DING 13 en 14

Kantoortoepassingen was een leuke ervaring, terwijl we het document deelden, werden we steeds flauwer qua opmerkingen. Hoe we dit kunnen toepassen in de dagelijkse bibliotheekpraktijk zie ik nog niet direct voor me.
Instant messaging hebben we geprobeerd, maar het verliep niet vlekkeloos. Er heerste meer de tendens van, we bellen wel even i.p.v. per chat iets aan elkaar te vragen of elkaar te informeren.
Misschien niet van deze tijd, maar wel zo praktisch volgens de "laatbloeiers".
In de praktijk betekent het ook dat je de hele dag achter je computer moet zitten en dat is met onze rondleidingen en vergaderingen ook niet echt handig.

'>http://

Scholen reageren heel enthousiast op ons "rode draad" project. Ze vinden het heel jammer dat de periode al verstreken is en zouden de materialen graag langer willen houden.

Vorige week hebben we op een school gekeken hoe ze er in de praktijk mee werken en de resultaten waren geweldig. Mooie zelfgemaakte boeken, heel veel prachtige tekeningen en vooral heel veel enthousiaste leerkrachten!

En alle leerlingen hebben op diverse manieren kennisgemaakt met boeken.

Momenteel zijn we druk bezig met al onze thema-rondleidingen. "Woorden koken met Vos en Haas" is erg populair. We praten met de kinderen van groep 3 en/of 4 eerst over wat ze allemaal lekker vinden. Laten ze dan kennismaken met verschillende manieren van lezen bijv. braille, gebarentaal en verschillende soorten letters. Alle leerlingen krijgen een mooie gekleurde schort en een koksmuts en gaan zelf woorden koken aan de hand van de boeken van Vos en Haas. Per tweetal krijgen ze een wokpannetje met heel veel letters en we gaan woorden koken die met eten te maken hebben zoals suiker, tomaten en een heel moeilijk woord: worteltjes.

Ter afsluiting vertellen we nog een verhaal over eten met het Kamishibai-kastje.

De leerkracht krijgt een lesbrief en enkele boeken van Vos en Haas mee, om in de klas verder met het thema te gaan werken.

Op diverse sites van scholen staan foto's van kinderen als ze bezig zijn met het koken van woorden.

Gedichten zijn een ondergeschoven item, maar je kunt er zoveel mee doen, kom een een keer kijken bij onze thema-rondleiding "rijm en rap a gogo".
Daar lees ik o.a dit gedicht van mijn favoriete dichter Erik van Os voor:

Een aardbei

Er was eens een aardbei
die doodging van verdriet

hij wilde graag rood zijn
en dat werd hij maar niet

hij was en bleef
zo groen als gras

wist hij veel
dat hij een kikker was!

Even een grappige gedicht van Erik van Os!

Een kalkoen

Er was eens een kalkoen
die reed een keer door groen
dat had hij dus niet moeten doen

want een idioot
reed door rood
en de kalkoen was dood

dus wil je niet dood
rijd nooit door rood
maar ook niet door groen
denk aan de kalkoen

Ding 11 en 12

Wiki bekijken en experimenteren in de wiki-zandbak, zal ik niet veel toepassen. Het is mij te omslachtig en ik zie geen directe voordelen op dit moment.
Kun je in je blog niet gewoon melden wat je favoriete items zijn?

Ding 10

Vandaag kennis gemaakt met Delicious en het maken van bookmarks.
Voor de DOE lijkt me dit een item waar we voordeel van kunnen hebben. Door het oerwoud van sites over jeugdboeken en leesbevordering kun je ze nu voor iedereen toegankelijk maken.
En blijft het niet alleen beperkt tot je eigen favorieten. Ook het toekennen van trefwoorden maakt dat het overzichtelijker. Heel toepasbaar lijkt mij.